6月9日，湘潭日報整版刊發(fā)了學校的宣傳稿《十年聚沙 千里云涌——湖南軟件職業(yè)學院快速發(fā)展紀實》，全文如下：
湘潭日報刊發(fā)學院宣傳稿
十年聚沙 千里云涌
——湖南軟件職業(yè)學院快速發(fā)展紀實
6月2日，湘潭市人民政府召開市長辦公會，專題研究湖南軟件職業(yè)學院升格成為應用技術(shù)型本科院校工作。談文勝市長在專題研究會上不僅對該校近年來取得的辦學成績表示贊賞，他還指出，該校自2008年整體搬遷到湘潭以來，經(jīng)過連續(xù)九年的快速發(fā)展，玉汝于成，已形成了自己的特色和品牌，也為今后取得更大的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。他同時強調(diào)，軟件職院“專升本”是市委、市政府做出的重大決策，既是《湘潭市建設(shè)教育強市三年行動計劃（2017—2019年）》和《關(guān)于進一步推進駐潭高校與地方經(jīng)濟社會深度融合發(fā)展的實施意見》兩個文件的要求，也是保持湘潭區(qū)位發(fā)展優(yōu)勢地位的具體舉措，全市上下要統(tǒng)一思想，形成共識。湘潭市政府已呈報省政府，請求將支持湖南軟件職業(yè)學院升本工作納入省政府“十三五”時期本科院校設(shè)置規(guī)劃。
湖南軟件職業(yè)學院2001年6月成立，金僑集團2007年全資舉辦該院迄今十年的時間，從租賃場地辦學，到擁有占地面積400多畝，建筑面積近20萬平方米的現(xiàn)代化校園；從一所名不見經(jīng)傳的民辦高職院校，到湖南省示范性（骨干）高職院校，升本工作列入湘潭市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要，今年又被列入湘潭市教育強市三年行動計劃主要目標，并且得到市委市政府的高度重視；這不僅展現(xiàn)了湖南軟件人腳踏實地、百折不撓、勇于拼搏、一路向前的精神，更是金僑集團董事長任玉奇教育報國情懷的集中體現(xiàn)。
不忘初心，使命永駐
湖南軟件職業(yè)學院之所能在短短的十年中得到快速發(fā)展，進入升本的快車道，得益于集團董事長任玉奇教育報國的情結(jié)。
盡管在大多數(shù)人眼里，任玉奇已經(jīng)是一位成功企業(yè)家，但在他看來，要更好地為社會服務、為國家做貢獻，他做的這些還遠遠不夠。社會的進步、國家的發(fā)展需要人才，教育才是關(guān)鍵和根本，“教育報國”是他一直以來的夢想。他濃濃的教育情結(jié)源自于他深深的農(nóng)民情結(jié)。
任玉奇少時因家境貧寒，求學坎坷。當他事業(yè)有成后，密切關(guān)注農(nóng)村孩子的義務教育問題，經(jīng)常捐資助學。2003年春節(jié)，任玉奇先生回老家過年，當他得知全鄉(xiāng)有80多名適齡兒童、少年輟學的情況后，他想，像自己老家這樣一個經(jīng)濟發(fā)展尚可的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有這么多孩子徘徊在校門外，那些經(jīng)濟欠發(fā)達，特別是那些貧困地區(qū)的孩子，輟學率不會更高嗎？于是，作為剛剛當選的十屆全國人大代表，他決定將農(nóng)村義務教育實施情況作為調(diào)研的一個重要內(nèi)容。他走遍湖南、青海、甘肅、陜西、安徽等省200多個縣鄉(xiāng)進行“三農(nóng)”問題調(diào)研。孩子輟學的現(xiàn)象一次又一次地激發(fā)他“教育報國”的責任意識和擔當意識，要真正讓貧困孩子享受到良好的教育，授人以魚不如授人以漁，辦一所大學，讓更多的人接受更好的教育，成了任玉奇不懈的追求。
心動就行動，調(diào)研剛結(jié)束，他就在2004年斥資成立金僑教育發(fā)展公司，以實際行動踏出了實現(xiàn)“教育報國”夢想的第一步。2007年，他偶然了解到在長沙寧鄉(xiāng)名為湖南軟件職業(yè)學院的學校由于辦學場地問題而發(fā)展困難。他毫不猶豫，當年就全資收購了這個學校，成為了學校的舉辦方，并于當年在湘潭九華示范區(qū)（現(xiàn)國家級湘潭經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)）征地建設(shè)新校區(qū)。2008年新校區(qū)一期工程建成，學校從長沙整體搬遷湘潭，落戶九華，揭開了學校發(fā)展新的一頁。 這不僅填補了湘潭民辦高校的空白，而且一舉發(fā)展成為全省民辦高校的佼佼者。
從此，學校的發(fā)展也承載了他滿滿的教育情結(jié)。
作為學校的董事長，任玉奇卻從來都不認為自己“懂事”。他說“我熱愛教育，但是我不懂教育。我只相信專家治校，但我一定盡最大的努力當好軟件學院的后勤部長”。他真正做到了，就像呵護自己的孩子一樣呵護學校。短短幾年，他以及他麾下的金僑集團在學校建設(shè)上就投入了8個多億資金。
他設(shè)定董事長創(chuàng)新獎，激勵優(yōu)秀的學子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為校爭光。他每年設(shè)立專項資助基金，從經(jīng)濟上資助學生順利完成學業(yè)，讓貧困或家里遭到重大變故而交不起學費的孩子也能享受同樣的教育機會。從2011年到2016年，累計資助金額超過1000萬元，資助學生達2000余名，幫助學生順利完成學業(yè)，走上成才之路。他要求公司每年為本校畢業(yè)的學生預留一批就業(yè)崗位，給孩子們尤其是偏遠地區(qū)的孩子更多的機會歷練自己。公司有位名叫石孟華的員工就是湖南軟件職業(yè)學院軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，他來自四川一個貧困山區(qū)， 2010年畢業(yè)時被公司留用，一干就是7年，成為公司的骨干人才。
“湖南軟件職業(yè)學院僅用十年的發(fā)展時間，就走上了升格成為應用技術(shù)型本科院校之路，這樣的快速發(fā)展離不開董事長任玉奇先生的全力支持?！焙宪浖殬I(yè)學院校長張?zhí)鞎哉f。
在任董事長的教育情懷感召下，學校聚集了一批教育專家、學者，形成了專家治校機制，促進軟件學院快速發(fā)展。
“學校的發(fā)展與牢牢抓緊專業(yè)和學科建設(shè)是分不開的。專業(yè)和學科建設(shè)對一所高校的意義，怎么強調(diào)都不過分。專業(yè)和學科是檢驗一所高校辦學水平的重要指標，只有高水平的專業(yè)建設(shè)和學科建設(shè)，才可能聚集一批高水平的專家學者，形成濃厚的學術(shù)氛圍，才能產(chǎn)出高質(zhì)量的教學和科研成果，”張?zhí)鞎孕ｉL說。
教育報國，使命永駐。湖南軟件職業(yè)學院不忘辦學初心，堅持辦學特色，大力發(fā)展優(yōu)勢學科專業(yè)，并根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，增設(shè)、調(diào)整學科門類及專業(yè)，逐步形成以工為主，工、管、經(jīng)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢突出、特色鮮明的學科和專業(yè)體系。設(shè)有軟件與信息工程學院、現(xiàn)代設(shè)計學院、中興通訊學院、經(jīng)濟管理學院、建筑工程學院、人文素質(zhì)教學部五院一部。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，全校共設(shè)24個專業(yè)，形成了以電子信息技術(shù)和現(xiàn)代商貿(mào)服務兩大類專業(yè)為主體，文化藝術(shù)類和建筑類專業(yè)為補充的專業(yè)布局。學校擁有1家國家級動漫企業(yè)、2個國家級實訓基地、3個省級實訓基地和1個市級培訓基地。現(xiàn)有全日制在校學生11500余人，教職員工500余人，其中專任教師近400人，教師中具有博士、碩士學位者200余人，副高及以上專業(yè)技術(shù)職務教師近100人，外籍教師6人，校外兼職兼課教師50余人。
辦學十年來，在任玉奇教育報國情懷的影響下，湖南軟件職業(yè)學院遵循任玉奇提出的辦社會滿意、政府滿意、學生滿意、家長滿意的“四滿意”大學，堅持“特色立校、質(zhì)量興校”的辦學理念，鑄造以人為本、崇尚學術(shù)、多元發(fā)展的學校文化，秉承“立德、博學、精謹、創(chuàng)新”的校訓精神，堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一的人才培養(yǎng)模式，開拓創(chuàng)新，銳意進取，取得了連續(xù)九年的快速發(fā)展。全校上下呈現(xiàn)出人心齊、風氣正，一路奔著升本之路高歌奮進。
積跬千里，成果赫赫
“學校計劃用三年時間建設(shè)成為應用技術(shù)型本科院校，這也是任玉奇董事長教育報國情懷的再次延伸。因為當學校的專業(yè)和學科建設(shè)發(fā)展到一定階段，服務社會這一重要職能就能更加凸顯，對于與湘潭經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系格外緊密的湖南軟件職業(yè)學院更是如此。如何進一步搭建平臺，疏通渠道，將學校的產(chǎn)教研資源在服務經(jīng)濟社會發(fā)展過程中發(fā)揮更好的作用？如何更好地讓學生掌握更先進的知識，服務經(jīng)濟社會發(fā)展、實現(xiàn)學生就業(yè)的順利對接？升為本科院校就有了廣闊的發(fā)展天地?！睆?zhí)鞎孕ｉL說。
辦學以來，湖南軟件職業(yè)學院堅持和完善董事會領(lǐng)導下的校長負責制，董事會負責投資、建設(shè)，校務會負責辦學、管理，校黨委負責黨建、方向，三大班子分工明確、各司其職，各負其責，形成了強大的合力，有力推進了學校的快速發(fā)展。法人治理結(jié)構(gòu)高效完善，成為全省高校的一面旗幟，得到了省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導和李友志副省長的高度肯定。
在人才培養(yǎng)模式上，湖南軟件職業(yè)學院根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步形成以電子信息技術(shù)和現(xiàn)代商貿(mào)服務兩大類專業(yè)為主體，文化藝術(shù)類和建筑類專業(yè)為補充的專業(yè)布局。目前，學校正以現(xiàn)代設(shè)計制作湖南省示范性特色專業(yè)群建設(shè)為引領(lǐng)，緊密對接區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，引進國內(nèi)一流企業(yè)，校企協(xié)同創(chuàng)新，共同培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2013年和2015年，學校分別與世界知名企業(yè)中興通訊股份有限公司和全國領(lǐng)先的大學產(chǎn)學合作模式企業(yè)武漢厚溥教育科技公司深度合作，校企共同投入2000萬元成立中興通訊學院、厚溥現(xiàn)代商貿(mào)學院，共建新興產(chǎn)業(yè)急需的通信技術(shù)、移動互聯(lián)應用技術(shù)和電子商務專業(yè)。實行設(shè)備共同投入、人才培養(yǎng)方案共同制訂、教師共同委派、學生共同管理、教材共同開發(fā)的“五共同”人才培養(yǎng)模式。同時，發(fā)揮校辦企業(yè)國家級動漫企業(yè)湖南藝工廠傳媒有限公司的優(yōu)勢，與現(xiàn)代設(shè)計學院動漫制作技術(shù)專業(yè)實行“校企一體”，合作育人，真正做到了“招生即招工，上課即上班”，教學內(nèi)容即來自企業(yè)的生產(chǎn)項目，培養(yǎng)的學生職業(yè)技能強，就業(yè)質(zhì)量高，受到用人單位的歡迎。
在辦學過程中，學校還緊密對接國家級湘潭經(jīng)開區(qū)，深度融入國家級湘潭經(jīng)開區(qū)，區(qū)校雙元聯(lián)動，共建共享基礎(chǔ)設(shè)施，助力學?？焖侔l(fā)展。從2013年開始，以“區(qū)校聯(lián)席會議制度”為紐帶，暢通區(qū)校合作渠道，共建共享，共謀發(fā)展。幾年來，通過區(qū)校資源共享、平臺共建，有力助推了學?？焖侔l(fā)展。
當理念插上實踐的翅膀，就有了無窮無盡的發(fā)展天地。自辦學以來，湖南軟件職業(yè)學院發(fā)展捷報頻傳。
2010年獲得教育部人才培養(yǎng)工作評估合格高校；2011年被評為湖南省職業(yè)教育教學管理工作先進單位；2012年被湖南省委教育工委黨建工作評估為合格高校；2013年被評為湖南省示范性（骨干）高職院校、湘潭市文明單位、國家級湘潭經(jīng)開區(qū)信息產(chǎn)業(yè)人才培訓基地；2014年被評為湖南省平安高校、湖南省文明高校、湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手工程”督查優(yōu)秀單位，校辦企業(yè)“湖南藝工廠傳媒有限公公司”被文化部、財政部、國家稅務總局認定為國家級動漫企業(yè)；2015年成為湖南省職業(yè)教育示范性特色專業(yè)群（現(xiàn)代設(shè)計制作）立項建設(shè)單位；2016年被評為湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”督查優(yōu)秀單位、湖南省普通高校心理健康教育先進單位、湖南省普通高校現(xiàn)代大學制度建設(shè)專項補助學校、湖南省普通高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎；2010年—2016年連續(xù)7年被評為湘潭市優(yōu)秀民辦學校。
同時，教師、學生獲得國家、省、市各種榮譽、獎勵、成果536項，其中，國家級獎勵14項。如，2014年6月，在廣西南寧舉行的全國職業(yè)院校動漫技能競賽中，該校學生黃靖、袁志杰代表湖南省參加，分別榮獲國家一等獎、三等獎，指導教師黃宏智獲國家優(yōu)秀指導教師獎；同年8月，在浙江杭州舉行的“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中，該校軟件與信息工程學院楊晶、劉鵬、尹思程、李國定同學的作品《智能救生泳衣》和建筑工程學院朱吉、唐暢的作品《自保溫節(jié)能墻體砂漿灌注機》分別榮獲國家二等獎、三等獎。
經(jīng)過連續(xù)九年的快速發(fā)展，湖南軟件職業(yè)學院已初步形成了自己的特色和品牌，成為湖南省民辦高職院校中的一個標桿，是全省13所民辦高職院校中唯一的湖南省示范性（骨干）高職院校，唯一的湖南省示范性特色專業(yè)群立項建設(shè)單位，唯一的湖南省文明高校，唯一的湖南省平安高校，唯一的連續(xù)2次獲得湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”督查優(yōu)秀高校，唯一的高等職業(yè)教育質(zhì)量年報被評為A等的學校、唯一的獲得湖南省現(xiàn)代大學制度建設(shè)專項補助項目的學校、唯一的擁有國家級動漫企業(yè)的學校，唯一的榮獲湖南省普通高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎的學校，唯一的連續(xù)七年被湘潭市教育局評為優(yōu)秀民辦學校的學校。這些赫赫成果，都為學校升格成為應用技術(shù)型本科院校奠定了堅實的基礎(chǔ)。
高瞻遠矚，蝶變未來
逐鹿領(lǐng)群雄，還要著眼于未來?！皩W校連續(xù)九年的快速發(fā)展為實現(xiàn)下一步更大的發(fā)展目標——升格為應用技術(shù)型本科院校奠定開了堅實基礎(chǔ)，而且學校的升本工作已寫進湘潭市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要。”金僑集團副董事長劉朝暉充滿自信地說，湖南軟件職業(yè)學院將堅定不移、毫不動搖地走升本的道路。
劉朝暉介紹說，學校升本將時間定為2017-2019年這三年，將以培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，培養(yǎng)面向生產(chǎn)服務一線，具有良好道德品質(zhì)、勇于創(chuàng)新精神和高度社會責任感高素質(zhì)應用型技術(shù)人才為目標，堅持特色辦學，大力發(fā)展優(yōu)勢學科專業(yè)，并根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，增設(shè)、調(diào)整學科門類及專業(yè)，逐步形成以工為主，工、管、經(jīng)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢突出、特色鮮明的學科和專業(yè)體系。在學科和專業(yè)建設(shè)中，以工學學科為重點，工、管、經(jīng)濟等學科門類相互支撐，協(xié)調(diào)發(fā)展，真正形成服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的學科專業(yè)群特色。
為達到升本的各項指標要求，金僑集團預計新征500-1000畝土地，為升本和學校的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時，對照升本要求，計劃2017-2019年再投入5億元，用于加強教師隊伍建設(shè)，改善辦學條件，完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，購置教學儀器設(shè)備，購置圖書資料。到2019年，按照在校生8000-9000人辦學規(guī)模，所有基礎(chǔ)辦學條件均達到國家規(guī)定的應用型本科高校設(shè)置標準。今年下半年，學校即將啟動新圖書館建設(shè)。
在師資隊伍建設(shè)上，學校按照《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于普通本科學校設(shè)置暫行規(guī)定》和《教育部關(guān)于完善本科學校設(shè)置工作的指導性意見》中對“師資隊伍”標準的要求，建設(shè)一支素質(zhì)較高、教學科研能力較強、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。同時，加大學科專業(yè)帶頭人和教學科研骨干的培養(yǎng)力度，形成學科梯隊。
目前，學校正全力推進現(xiàn)代大學治理體系建設(shè)工程、內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進建設(shè)工程、校園文化及學生素質(zhì)教育建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)生源及學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)工程、“雙師型”教師隊伍建設(shè)工程、省級重點建設(shè)項目申報工程、省級示范性特色專業(yè)群和校內(nèi)專業(yè)群建設(shè)工程、科研水平和社會服務能力提升工程、升本準備及設(shè)備設(shè)施建設(shè)工程、黨的建設(shè)工程10大工程建設(shè)。這10大工程完成之日，就是一所嶄新的應用技術(shù)型本科院校建成之時。
劉朝暉說，學?，F(xiàn)在已具備了向更高目標沖刺的基本條件，已經(jīng)進入了一個新的歷史方位上，學校發(fā)展如逆水行舟不進則退，甚至“慢進”也是一種退步。所以，湖南軟件職業(yè)學院提出了新的更大的發(fā)展目標，以實現(xiàn)新的跨越。我們相信，湖南軟件職業(yè)學院將在各級政府和各職能部門的關(guān)心支持下，在董事長任玉奇教育報國情懷的支撐下，全院師生上下一心努力奮斗，一定能把學校推向更好更高層次的發(fā)展，為湘潭經(jīng)濟建設(shè)、為湘潭社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的一份力量。
